@article{Най_Орёл_Кочергина_2013, title={Факторы «Большой пятерки» как психологические предикторы академической успеваемости студентов вузов}, volume={6}, url={https://psystudy.ru/index.php/num/article/view/723}, DOI={10.54359/ps.v6i27.723}, abstractNote={<p> Изучаются психологические предикторы академической успеваемости студентов (N = 176) одного из крупных российских вузов. Цель исследования: оценить вклад факторов Большой Пятёрки личностных черт в различные виды академической успеваемости. В качестве оценки академической успешности до поступления в вуз использовались результаты Единого государственного экзамена; средний балл за время обучения в вузе служил показателем текущей успеваемости. Выявлено, что интроверсия, согласие, нейротизм и открытость опыту являются значимыми предикторами академических достижений студентов российского вуза. Эти результаты лишь частично подтверждаются результатами аналогичных исследований, проведённых в Западной Европе и Америке. Анализируются возможные причины этих несоответствий. Делается вывод о том, что они обусловлены различиями образовательной среды разных стран и тех требований к личностным особенностям студентов, которые предъявляет университетская среда. </p>}, number={27}, journal={Психологические исследования}, author={Най, Джон and Орёл, Екатерина and Кочергина, Екатерина}, year={2013}, month={фев.} }