1.
Фомина Т, Моросанова В. Стилевые особенности общительности педагогов с различным уровнем развития осознанной саморегуляции. PS [Интернет]. 15 апрель 2011 г. [цитируется по 28 март 2024 г.];4(16). доступно на: https://psystudy.ru/index.php/num/article/view/858