ФОМИНА, Татьяна; МОРОСАНОВА, Варвара. Стилевые особенности общительности педагогов с различным уровнем развития осознанной саморегуляции. Психологические исследования, [S. l.], v. 4, n. 16, 2011. DOI: 10.54359/ps.v4i16.858. Disponível em: https://psystudy.ru/num/article/view/858. Acesso em: 20 aug. 2026.