Особенности эмпатии у младших школьников с задержкой психического развития

Аннотация

Исследование посвящено изучению эмпатии у младших школьников с задержкой психического развития. Участвовали две группы испытуемых, учащиеся 1–3-х классов: дети с задержкой развития (127 человек) и нормально развивающиеся дети (123 человека). Показано, что у младших школьников с задержкой психического развития существуют как общие с нормально развивающимися детьми этого возраста, так и некоторые специфические особенности эмпатии. Выявлено, что особенности эмпатии у детей с задержкой психического развития младшего школьного возраста не зависят от условий обучения и воспитания: в специальной школе или специальном классе массовой школы.