Креативность в структуре художественных способностей учителя изобразительного искусства

Авторы

  • Татьяна Харламова

DOI:

https://doi.org/10.54359/ps.v3i11.919

Аннотация

Рассматриваются основные направления изучения проблемы креативности, художественных способностей. Исследуется структура способностей учителей изобразительного искусства (195 человек) на этапах овладения профессией, ее совершенствования и профессиональной зрелости. Показано, что различия в уровне профессионализма педагогов связаны с изменением структуры художественных способностей, степени выраженности креативного компонента и художественных способностей в целом.

Скачивания

Данные по скачиваниям пока не доступны.

Биография автора

  • Татьяна Харламова
    Харламова Татьяна Михайловна. Кандидат психологических наук, доцент, кафедра психологии, Пермский государственный педагогический университет, ул. Сибирская, д. 24, 614000 Пермь, Россия. E-mail: tanyahar@yandex.ru

Загрузки

Опубликован

30.06.2010

Выпуск

Том 3 № 11 (2010)

Раздел

Статьи

Как цитировать

Харламова, Т. (2010). Креативность в структуре художественных способностей учителя изобразительного искусства. Психологические исследования, 3(11). https://doi.org/10.54359/ps.v3i11.919