Особенности мотивации молодых специалистов: сравнительный анализ эмпирических исследований
DOI:
https://doi.org/10.54359/ps.v18i103.1976Аннотация
Статья представляет собой комплексный анализ мотивации молодых специалистов в современных социально-экономических условиях на основе сравнительного изучения эмпирических исследований, опубликованных в 2020–2024 гг. В работе систематизированы результаты эмпирических исследований, выполненных в рамках различных теоретических подходов: концепции К. Замфира (внутренняя и внешняя мотивация), теории достижения успеха Дж. Аткинсона и Д. Макклелланда, а также типологии трудовой мотивации В.И. Герчикова. Результаты анализа свидетельствуют о доминировании внутренней мотивации (интерес к работе, профессиональный рост) среди молодых специалистов, особенно в сферах финансов, образования и дизайна. При этом внешние факторы (зарплата, карьерный рост) сохраняют значимость, особенно на начальных этапах трудовой деятельности. Установлено, что молодые специалисты демонстрируют более высокую ориентацию на успех по сравнению со старшими возрастными группами, а их представления об успехе включают не только карьерные достижения, но и баланс работы и личной жизни, самореализацию и свободу. Выявлено преобладание инструментального (материальная заинтересованность) и профессионального (стремление к развитию) типов мотивации. Проведенный анализ эмпирических данных позволяет констатировать устойчивое доминирование этих типов у молодых специалистов: материальная заинтересованность не противоречит стремлению к профессиональному развитию, а скорее дополняет его, формируя комплексную мотивационную структуру. Региональные различия проявляются в большей выраженности профессиональных мотивов в столичных регионах и инструментальных – в провинции, что связано с экономическими условиями и доступностью карьерных возможностей.
Скачивания
Библиографические ссылки
Agronina N.I., Belozerova T.B., Gorbatenko S.A., Krasnova N.P., Savchenko A.P. TsITISE, 2021, 1(27), 267–280. DOI:10.15350/2409-7616.2021.1.25 (in Russian)
Atkinson J.W., Feather N.T. A theory of achievement motivation. New York: Wiley, 1966.
Dyakova V.V., Astafeva P.V., Kargapolova E.V., Dulina N.V. Primo Aspectu, 2023, 2(54), 9–14. DOI:10.35211/2500-2635-2023-2-54-9-14 (in Russian)
Eliseeva V.A. Master's Journal, 2022, No. 2, 100–113. (in Russian)
Fedorinov V.I., Antonova N.V. Organizatsionnaya psikhologiya, 2024, 14(1), 173–195. DOI:10.17323/2312-5942-2024-14-1-173-195 (in Russian)
Gerchikov V.I. Motivatsiya, stimulirovanie i oplata truda. Moscow: VShE, 2004. (in Russian)
Gerchikov V.I. Upravlenie personalom: rabotnik – samyy effektivnyy resurs kompanii. Moscow: Infra-M, 2008. (in Russian)
Gubina L.V. Pedagogicheskoe obrazovanie v Rossii, 2020, No. 3, 73–80. DOI:10.26170/po20-03-08 (in Russian)
Ivanova E.N., Guryanova T.Yu., Zaitseva E.L. In: Nauchno-obrazovatelnye i prikladnye aspekty proizvodstva i pererabotki sel'skokhozyaistvennoi produktsii. Sbornik materialov VII Mezhdunarodnoi nauchno-prakticheskoi konferentsii, Cheboksary, 2023. P. 795-800. (in Russian)
Korolev P.A. Izvestiya TulGU. Pedagogika, 2024, No. 2, 9–18. (in Russian)
Krushelnitskaya O.I., Tretyakova A.N., Polevaya M.V. Perspektivy nauki i obrazovaniya, 2022, 3(57), 90–107. DOI:10.32744/pse.2022.3.6 (in Russian)
Lebedeva N.Yu., Lobova E.S., Lebedev E.V. Vestnik Permskogo Politekha. Sotsialno-ekonomicheskie nauki, 2023, No. 3, 321–335. DOI:10.15593/2224-9354/2023.3.22 (in Russian)
Lobanova T.N. In: V.I. Panov (Ed.) Ekopsikhologicheskie issledovaniya-6: ekologiya detstva i psikhologiya ustoichivogo razvitiya. Sbornik nauchnykh statei. Moscow: FGBNU “Psihologicheskij institut RAO”; Kursk: Universitetskaja kniga, 2020. P. 232–236. (in Russian)
Lupenko N.N., Bortsova M.V. Psikhologiya. Istoriko-kriticheskie obzory i sovremennye issledovaniya, 2022, 11(6A), 61–70. DOI:10.34670/AR.2023.89.35.007 (in Russian)
Maslova O.I., Ivanchenko V.N. Materialy Afanas'evskikh chtenii, 2024, 2(49), 30–33. (in Russian)
McClelland D.C. Motivatsiya cheloveka. St. Petersburg: Piter, 2007. (in Russian)
Mikaelyan M.A., Navasardyan A.S. In: Molodezh i budushchee: professionalnaya i lichnostnaya samorealizatsiya. Materialy HIII mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii, Vladimir, 28–29 marta 2024. Vladimir: Tranzit-IKS, 2024. P. 20–26. (in Russian)
Prokhorova M.V. Izvestiya Irkutskogo gosudarstvennogo universiteta. Ser.: Psikhologiya, 2022, 41, 47–59. DOI:10.26516/2304-1226.2022.41.47 (in Russian)
Rean A.A. Psikhologiya izucheniya lichnosti. Moscow: Mikhailov, 1999. (in Russian)
Stulnik T.D. Transportnoe delo Rossii, 2020, No. 4, 92–94. (in Russian)
Zabrodina T.I., Muryasova L.F. Zhivaya psikhologiya, 2022, 9(3), 94–100. (in Russian)
Zamfir С. Udovletvorennost' trudom. Mnenie sotsiologa. Мoscow: Politizdat, 1983. (in Russian)
Zinich A.V. Omskii nauchnyi vestnik, 2023, 8(4), 133–138. DOI:10.25206/2542-0488-2023-8-4-133-138 (in Russian)
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
