Анамнестические предикторы нейрокогнитивного развития детей и подростков 4‒17 лет
DOI:
https://doi.org/10.54359/ps.v19i105.2052Аннотация
В настоящее время остается неясным, насколько данные анамнеза позволяют прогнозировать возрастное развитие познавательных способностей. Особый интерес представляет вопрос о роли биологических и социальных факторов в формировании индивидуальных различий. Цель данной работы — выявить анамнестические предикторы нейрокогнитивного развития детей и подростков, оцениваемого по результатам нейропсихологической диагностики. Дополнительные задачи: 1) получить эмпирическую классификацию этих предикторов; 2) проверить, существуют ли предикторы, влияние которых опосредовано возрастом. В исследовании приняли участие 1004 человека в возрасте 4–17 лет (363 девочки и 641 мальчик). Все дети по желанию родителей проходили нейропсихологическую диагностику в Центре тестирования и развития «Гуманитарные технологии» и Психологическом центре «Гальтон» (г. Москва). Для оценки общего уровня нейрокогнитивного развития применялась психометрическая батарея «Многофакторное исследование нейропсихологических особенностей развития» (МИНОР). Данные по 22 показателям анамнеза собирались в процессе беседы с родителями. Исследование показало, что с результатами нейропсихологической диагностики связано 9 элементов анамнеза. Основными предикторами являются пол, перинатальные нарушения, сроки речевого и моторного развития. В совокупности они объясняют не более 7,3% дисперсии уровня нейрокогнитивного развития. Вклад большинства предикторов, за исключением пропуска этапа ползания, не зависит от возраста обследуемых. Слабость обнаруженных эффектов ограничивает прогнозирование развития отдельно взятого ребенка на основе его анамнеза. Вместе с тем выявленные закономерности можно использовать для массового скрининга или сравнения популяций. Полученные результаты согласуются с концепциями системного детерминизма и самоорганизации психики.
Скачивания
Библиографические ссылки
Abramova O. Predictive Capabilities of Neurobehavioral Diagnostics in Early Childhood. American Journal of Perinatology, 2016, 33(6), 540–546. doi:10.1055/s-0035-1566310
Asmolov A. Psikhologiya dostoinstva: Iskusstvo byt' chelovekom. Moscow: Al'pina Pablisher, 2025. (in Russian)
Astaeva A.V., Malkova A.A., Novokhatski A.V. Kliniko-psikhologicheskaya diagnostika razvitiya detei v doshkol'nom vozraste. Chelyabinsk: South Ural State University, 2019. (in Russian)
Ata-Muradova F.A. Razvivayushchiisya mozg. Sistemnyi analiz. Moscow: Meditsina, 1980. (in Russian)
Baulina M.E. (Ed.). Materialy po diagnostike i korrektsii trudnostei obucheniya mladshikh shkol'ni-kov. Moscow: ARKTI, 2021. (in Russian)
Benilova S.Yu., Davidovich L.R., Miklyaeva N.V. Doshkol'naya defektologiya: rannyaya kom-pleksnaya profilaktika narushenii razvitiya u detei (sovremennye podkhody). Moscow: Paradigma, 2022. (in Russian)
Brushlinsky A.V. Voprosy psikhologii, 1989, No. 4, 66–73. (in Russian)
Dennis M., Whitaker H.A. Language acquisition following hemidecortication: Linguistic superiority of the left over the right hemisphere. Brain and Language, 1976, 3(3), 404–433. doi:10.1016/0093-934X(76)90036-5
Fateeva E.M. Distrofiya prenatal'nogo proiskhozhdeniya v rannem detskom vozraste. Moscow: Meditsina, 1969. (in Russian)
Geary D.C. The origin of mind: Evolution of brain, cognition, and general intelligence. Washington, DC: American Psychological Association, 2005. doi:10.1037/10871-000
Gerner G., Baron I.S. Pregnancy complications and neuropsychological outcomes: A review. Child Neuropsychology, 2015, 21(3), 269–284. doi:10.1080/09297049.2014.910301
Glozman Zh.M. Neiropsikhologiya detskogo vozrasta. 2nd ed. Moscow: Yurait, 2017. (in Russian)
Glushchenko V.V., Shabanov P.D. Minimal'naya disfunktsiya mozga. Moscow: BINOM, 2013. (in Russian)
Goryacheva T.G., Komolov D.A. Metody kliniko-psikhologicheskoi diagnostiki anomalii razvitiya. N.p.: Izdatel'skie resheniya, 2019. (in Russian)
Gui A., Hollowell A., Wigdor E.M., Morgan M.J., Hannigan L.J., Corfield E.C., Odintsova V., Hot-tenga J.-J. Wong A., Pool R., Cullen H., Wilson S., Warrier V., Eilertsen E.M., Andreassen O.A., Middeldorp C.M., St Pourcain B., Bartels M., Boomsma D.I., Hartman C.A., Robinson E.B., Arichi T., Edwards A., Johnson M.H., Dudbridge F., Sanders S.J., Havdahl A., Ronald A. Genome-wide association meta-analysis of age at onset of walking in over 70,000 infants of European ancestry. Na-ture Human Behaviour, 2025, 9(7), 1470–1487. doi:10.1038/s41562-025-02145-1
Hardy K.K., Olson K., Cox S.M., Kennedy T., Walsh K.S. Systematic Review: A Prevention-Based Model of Neuropsychological Assessment for Children With Medical Illness. Journal of Pediatric Psychology, 2017, 42(8), 815–822. doi:10.1093/jpepsy/jsx060
Illingworth R.S. The Development of the Infant and Young Child: Normal and Abnormal. 11th ed. New Delhi: Elsevier, 2021.
Iogikhes M.I. Organicheskie zabolevaniya nervnoi sistemy u detei. Leningrad, Moscow.: Gosmediz-dat, 1931. (in Russian)
Kamenskaya V.G. Detskaya psikhologiya s elementami psikhofiziologii. 2nd ed. Moscow: FORUM, 2011. (in Russian)
Khaletskaya O.V., Troshin V.M. Minimal'nye disfunktsii mozga v detskom vozraste. N.Novgorod: N.Novgorod State Medical Academy, 1995. (in Russian)
Khokhlov N.A. Vestnik Moskovskogo universiteta. Ser. 14, Psikhologiya, 2024, 47(1), 150–183. doi:10.11621/LPJ-24-07 (in Russian)
Khokhlov N.A., Yaremchenko P.I. Vestnik po pedagogike i psikhologii Yuzhnoi Sibiri, 2021, No. 1, 73–93. doi:10.24412/2303-9744-2021-1-73-93 (in Russian)
Kholmogorova A.B. In: Nauchnye podkhody v sovremennoi otechestvennoi psikhologii. Moscow: In-stitute of Psychology of RAS, 2023. pp. 581–601. (in Russian)
Korobeinikov I.A., Indenbaum E.L. Deti s intellektual'nymi narusheniyami. 5th ed. Moscow: Pros-veshchenie, 2023. (in Russian)
Kostyak T.V., Khuzeeva G.R. Psikhogenetika i psikhofiziologiya razvitiya doshkol'nika. Moscow: Moscow City Pedagogical University, 2016. (in Russian)
Kukushkin D.V., Kuznetsova T.A., Nechaeva T.M. Pediatricheskaya farmakologiya, 2008, 5(6), 26–29. (in Russian)
Lassan L.P. Klinicheskaya i spetsial'naya psikhologiya, 2012, 1(3), 1. https://psyjournals.ru/journals/cpse/archive/2012_n3/55172 (in Russian)
Laucht M., Esser G., Schmidt M.H. Developmental Outcome of Infants Born with Biological and Psychosocial Risks. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 1997, 38(7), 843–853. doi:10.1111/j.1469-7610.1997.tb01602.x
Lazurenko S.B. Psikhicheskoe razvitie detei s narusheniyami zdorov'ya v rannem vozraste. Moscow: LOGOMAG, 2015. (in Russian)
Leites N.S. Umstvennye sposobnosti i vozrast. Moscow: Pedagogika, 1971. (in Russian)
León F.R. Race vis-à-vis Latitude: Their Influence on Intelligence, Infectious Diseases, and Income. Mankind Quarterly, 2016, 56(3), 412–420. doi:10.46469/mq.2016.56.3.7
Lomov B.F. Metodologicheskie i teoreticheskie problemy psikhologii. Moscow: Nauka, 1984. (in Russian)
Lubovskii V.I. (Ed.). Spetsial'naya psikhologiya. 7th ed. Moscow: Yurait, 2020. Vol. 1. (in Russian)
Lyasko E.E., Nozdrachev A.D., Sokolova L.V. Vozrastnaya fiziologiya i psikhofiziologiya. Moscow: Yurait, 2021. (in Russian)
Lynn R. Eugenics: a reassessment. Westport, CT: Praeger, 2001.
Mikadze Yu.V. Neiropsikhologiya detskogo vozrasta. St. Petersburg: Piter, 2013. (in Russian)
Milovanov A.P. In: Vnutriutrobnoe razvitie cheloveka. Moscow: MDV, 2006. pp. 368–376. (in Rus-sian)
Mit'kin A.A. Puti psikhologicheskogo poiska: Pretenzii i vozmozhnosti. Moscow: Institute of Psy-chology of RAS, 2009. (in Russian)
Momot G.O., Krukovich E.V., Gerasimenko E.V., Denisova A.A. Sovremennye problemy nauki i obrazovaniya, 2022, No. 6-1, 104. doi:10.17513/spno.32171 (in Russian)
Mukhina S.E. Razvitie cheloveka v sovremennom mire, 2020, No. 4, 27–35. (in Russian)
Partsalis E.M. Novye issledovaniya, 2013, 35(2), 4–22. (in Russian)
Psikhofiziologicheskie osnovy sotsial'noi adaptatsii rebenka. St. Petersburg, 1999. (in Russian)
Rudenko A.M. (Ed.). Osnovy korrektsionnoi pedagogiki i psikhologii. Rostov-on-Don: Feniks, 2023. (in Russian)
Rudenskii E.V. Psikhologiya otklonyayushchegosya razvitiya. 2nd ed. Moscow: Yurait, 2025. (in Russian)
Sakaeva D.R., Khairetdinova T.B. Molodoi uchenyi, 2011, 29(6-2), 194–198. (in Russian)
Semago N.Ya., Semago M.M. Teoriya i praktika otsenki psikhicheskogo razvitiya rebenka. Dosh-kol'nyi i mladshii shkol'nyi vozrast. St. Petersburg: Rech', 2011. (in Russian)
Semenovich A.V. Vvedenie v neiropsikhologiyu detskogo vozrasta. 3rd ed. Moscow: Genezis, 2013. (in Russian)
Sergienko E.A. In: Progress psikhologii: Kriterii i priznaki. Moscow: Institute of Psychology of RAS, 2009. pp. 319–333. (in Russian)
Sirotyuk A.L., Sirotyuk A.S. “Rostok”. Usloviya i metodika razvitiya rebenka. 2nd ed. Moscow: TTs Sfera, 2016. (in Russian)
Smirnov V.M., Sveshnikov D.S. (Eds.). Neirofiziologiya, defektologiya, vysshaya nervnaya i psikhicheskaya deyatel'nost' detei i podrostkov. 4th ed. Moscow: Meditsinskoe informatsionnoe agentstvo, 2021. (in Russian)
Smith A.C., Flick G.L., Ferriss G.S., Sellmann A.H. Prediction of Developmental Outcome at Seven Years from Prenatal, Perinatal, and Postnatal Events. Child Development, 1972, 43(2), 495–507. doi:10.1111/J.1467-8624.1972.TB01119.X
Soldatova E.L., Lavrova G.N. Psikhologiya razvitiya i vozrastnaya psikhologiya. Ontogenez i di-zontogenez. 2nd ed. Moscow: Yurait, 2019. (in Russian)
Sorokin V.M. Teoreticheskie osnovy psikhologii dizontogeneza. St. Petersburg: St. Petersburg State University, 2005. (in Russian)
Spreen O., Risser A.H., Edgell D. Developmental Neuropsychology. New York: Oxford University Press, 1995.
Strohmayer W. Die Psychopathologie des Kindesalters. 2., neubearbeitete Aufl. München: J.F. Berg-mann, 1923. doi:10.1007/978-3-662-30002-2
Thornhill R., Fincher C.L. The Parasite-Stress Theory of Values and Sociality: Infectious Disease, History and Human Values Worldwide. Cham: Springer, 2014. doi:10.1007/978-3-319-08040-6
Tkhostov A.Sh., Rasskazova E.I. In: Rukovodstvo po psikhologii zdorov'ya. Moscow: Moscow Uni-versity Press, 2019. pp. 13–55. (in Russian)
Usanova O.N. Psikhodiagnostika narushenii v razvitii. Moscow: Moscow Institute of Psychoanaly-sis, 2023. (in Russian)
Ushakov G.K., Göllnitz G., Eggers H. (Eds.). Problemy postnatal'nogo somato-psikhicheskogo razvitiya. Moscow: Meditsina, 1974. (in Russian)
Vizel' T.G. Osnovy neiropsikhologii. Teoriya i praktika. 2nd ed. Moscow: AST, 2021. (in Russian)
Zagorovskii P.L. Osobennosti povedeniya pervogo shkol'nogo detstva. Moscow: Rabotnik prosvesh-cheniya, 1930. (in Russian)
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
