Контроль поведения у детей дошкольного возраста в период адаптации к детскому саду

Аннотация

Изучается развитие контроля поведения у дошкольников (N = 64, средний возраст 3 года 4 месяца). Контроль поведения понимается как психологический уровень саморегуляции поведения. Рассматривается динамика составляющих контроля поведения в проблемной ситуации, определяемая возможностями актуализации индивидуальных ресурсов ребенка, таких как когнитивный контроль ситуации, уровень эмоциональной регуляции, произвольность в регуляции действий. Обнаружено своеобразие паттернов контроля поведения в группах детей, которые легко ('адаптивные') либо трудно ('дезадаптивные') привыкают к детскому саду.