Коммуникативные трудности подростков и способы совладания с ними в условиях социальной депривации

Аннотация

Рассматривается проблема совладания подростков с коммуникативными трудностями (N = 108). Выборка включает три подвыборки: подростки с просоциальным поведением, обучающиеся в кадетском корпусе (n = 36), подростки с признаками асоциального поведения, учащиеся общеобразовательных школ (n = 36), подростки с антисоциальным поведением, совершившие преступление и отбывающие наказание в колонии для несовершеннолетних преступников (n = 36). В первой серии исследования анализируются групповые различия коммуникативных трудностей респондентов и способов совладания с ними. Во второй серии на основании данных лонгитюдного исследования, проводимого в течение двух лет, показана динамика затрудненного общения и копинг-стратегий подростков в условиях пенитенциарной депривации; амбивалентная роль коммуникативных трудностей в развитии подростка как субъекта общения. Делается вывод о том, что социальная депривация, вынужденное общение в изолированной группе являются фактором возникновения ненормативных коммуникативных трудностей у подростков и специфических способов совладания с ними (агрессивность, конфронтация, моббинг, манипулятивность, приспособление, дистанцирование).