Эндогенные факторы информационных предпочтений современных подростков

Аннотация

Изучаются информационные предпочтения подростков 14–16 лет (N = 96), учащихся общеобразовательной школы и школы искусств (хореографическое и художественное отделения). Анализируются взаимосвязь информационных предпочтений, индивидуально-личностных и когнитивных особенностей; внешние и внутренние факторы, влияющие на характеристики информационного пространства и содержание наиболее значимой для подростков информации. Раскрывается влияние профессионально значимой деятельности на процесс информационной социализации.