Archives - Page 2
-
Vol. 14 No. 80 (2021)
Предисловие к тематическому выпуску «Подросток в мегаполисе: дистанционное взросление»
Уважаемые читатели!Этот тематический выпуск журнала «Психологические исследования» посвящен проблемам подросткового возраста. Мы предлагаем специалистам, работающим с подростками и их ближайшим окружением, и исследователям, изучающим подростковый и юношеский период, подборку работ, посвященных различным аспектам психологии подросткового возраста. Этот выпуск был подготовлен по результатам прошедшей в апреле 2021 года XV международной научно-практической конференции «Подросток в мегаполисе: дистанционное взросление». Сообщество, сложившееся вокруг нее, уже много лет объединяет специалистов – психологов, педагогов, социальных работников, – ориентированных на помощь или исследование подростковых проблем (в том числе, и проблем актуальных для современных подростков). Эта конференция всегда была возможностью для встречи и диалога практиков и исследователей, а в последние годы стала еще и пространством взаимодействия специалистов из разных стран. Уже привычно воспринимаются острые темы, поднимаемые на конференции, – и многие из них мы постарались собрать в данном выпуске. Конференция 2021 года впервые проходила в гибридном формате: часть участников присутствовали в онлайн формате, а часть – в традиционном очном. Заседания проходили в здании МВШСЭН («Шанинки») в Москве.
Когда мы говорим о современных подростках, первое, что многим приходит на ум – это общение в интернете, гаджеты, новая или иная социализация в онлайне, жизнь в гибридной (дополненной) реальности. Новая реальность ставит и перед исследователями, и перед практиками вопросы о связях использования Интернета и характеристик психики. Связям особенностей сетевого «поведения» с темпераментом и субъективным психологическим благополучием подростков посвящена статья Н.В. Жуковой.
Обсуждение стратегий использования интернета подростками и их отличиями от поколений их родителей представлено в статье ведущего российского коллектива исследователей интернета под руководством Г.У. Солдатовой в соавторстве с С.В. Чигарьковой и С.Н. Илюхиной. Анализируя роль предпочитаемых источников информации у подростков и родителей и различия в доверии к выявленным источникам информации, авторы исследуют и показывают значимость традиционных источников информации в новой реальности.
В статье Т.В. Шининой и И.Г. Морозовой представлены результаты онлайн исследования самостоятельности подростков на начальной стадии развития пандемии, и эти данные крайне важны сейчас для оценки влияния и последствий, которые оказала пандемия на психологическое состояние подростков – в том числе на развитие их самостоятельности.
Другой вызов для практической и исследовательской психологии, трагически объединивший в последние годы исследователей из России и из США – феномен массовых расстрелов в школах, или «скулшутинг». Продолжается поиск ответов на вопросы об индивидуально-психологических и социальных причинах этого явления; возможность ознакомиться с результатами исследований в этой области предоставляет статья У.Б. Гриненко.
Статья С.О. Кузнецовой и В.А. Тарановой продолжает традиции школы С.Н. Ениколопова: в ней обсуждаются взаимосвязи агрессивности и жизнестойкости, включая и гендерные аспекты этой проблемы, которые часто присутствуют в общественных дискуссиях.
Рассмотрение подросткового возраста во временно́й перспективе позволяет нам сосредоточиться и на соседних возрастных периодах, в частности, анализировать младший школьный возраст как несущий предпосылки к тому, какие ресурсы можно использовать и с какими уязвимостями придется справляться подростку по мере взросления. Так, статья Р.М. Байрамян посвящена результатам исследования половых различий в стратегиях совладания с трудными жизненными ситуациями в период перехода от младшего школьного к подростковому возрасту. Этот же ракурс сохраняет и статья К.С. Чулюкина об исследовании творческого мышления в связи с отношением к правилам в предподростковом возрасте.
Приятного чтения и с наступающим Новым годом!
Приглашенные редакторы,
Александра Бочавер и Кирилл Хломов -
Vol. 12 No. 65-66 (2019)
От редакции
Этот номер журнала мы постарались сделать по-настоящему злободневным, хотя он содержит статьи, написанные и опубликованные тридцать и более лет назад. Мы выбрали несколько посвященных различным проблемам непсихологических текстов, которые были написаны первоклассными авторами и в свое время оказали заметное влияние на дискуссии, происходившие в отечественном психологическом сообществе, и на общее «настроение умов».
Наш выбор пал на статьи: «Человеческая рефлексия и две системы этического сознания» Ю.А.Шрейдера, «Анализ сознания в работах Маркса» М.К.Мамардашвили и «Проблема идеального» (первая статья) Э.В.Ильенкова. Все они были опубликованы в разные годы в журнале «Вопросы философии».
Мы выражаем глубокую благодарность редакции этого журнала и его главному редактору, доктору философских наук, профессору Б.И.Пружинину за любезное разрешение опубликовать эти тексты в нашем журнале. (С целью сохранить историческую достоверность мы даже оставили прежнее оформление этих статей, существенно отличающееся от принятого в нашем журнале).Эти работы, каждая в своей области, провоцировали психологов на усложнение психологических теорий за счет ассимиляции нового сложного содержания, а заодно – на поиски возможных уточнений и вариантов проверки выдвинутых положений.
Чтобы приблизить обсуждаемую проблематику к дню сегодняшнему, мы предложили трем известным современным исследователям написать статьи о том, как читаются перечисленные тексты сейчас. К нашему большому удовольствию вместе с работами Ю.А.Шрейдера, М.К.Мамардашвили и Э.В.Ильенкова мы публикуем статьи Р.Г.Апресяна «Рефлексия и этика (Ретроспективные заметки к статье Ю.А.Шрейдера «Человеческая рефлексия и две системы этического сознания»)», Д.Э.Гаспарян «Трансиндивидуальное сознание в работах М. Мамардашвили и К. Маркса» и Д.В.Иванова «Психофизическая проблема и проблема идеального в дискуссии Э.В.Ильенкова и Д.И.Дубровского».
Большой временной зазор между историческими и современными работами позволяет увидеть сдвиги (иногда чрезвычайно существенные) как в постановке обсуждаемых проблем, так и в подходах к их решению, и даже в оценке контекстов, в которых эти проблемы возникают и обсуждаются. Причем названные современные тексты – отнюдь не панегирики. Авторы стремятся не только указать на несомненные достоинства предшественников, но и зафиксировать недочеты в их рассуждениях. Скажем, в статье Р.Г.Апресяна обсуждаются заметные ошибки В.А.Лефевра в эмпирической верификации его представлений о двух этических системах.
Редакция, рискнув провести такой эксперимент, надеется, что этот номер нашего журнала обогатит контекст, в котором развивается современная психологическая теория, а также способы текущей теоретической и методологической работы, принятые в нашей стране. Мы планируем продолжить экспериментировать и в последующих номерах.
-
Vol. 10 No. 56 (2017)
The everyday life psychology [Special issue]This issue is devoted to a new interdisciplinary field, which has been actively developed in the last few years by psychological science. At the same time, it should be noted that today psychology is still lagging behind other areas of knowledge in understanding the subject and structuring the field of everyday life psychology. On the solution of this problem the issue is directed.
It presents articles that examine the psychology of everyday life from different angles. This is a theoretical analysis of the problem of everyday life, actualization of interest to this scientific problem in psychology, and the analysis of the phenomenology of everyday life in sports and cinema, the representation of everyday life in the self-regulation of mental states. The problem of everyday life is also considered in the context of social imaginary, cultural capital and the aesthetic paradigm, which, on the whole, proves the connection between everyday life and the general tendency towards individualization and the creation of an individual life style, life-creation which is associated with everyday creativity.
These works also prove that, despite the difference in positions, on the whole, all authors come to the conclusion that everyday life does not minimize the individuality and creative activity of people, but, on the contrary, directs and structures the manifestations of individual creativity. And this shows the possibility of further development of the psychology of everyday life as a field of science and a sphere of life and life creation.
